李庐清仰望星空的教育者

构建适合每一位学生充分发展的教育

生源5年翻两番，学生人数增至3100人

李庐清：仰望星空的教育者

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：校长对学校的领导，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。校长是一位思想者，能给学校带来持久发展的原动力。2008年，从教25年的李庐清调任鹤湖学校校长，有了一处能够实现自己教育思想的平台。我想做的是，构建适合每一位学生充分发展的教育。他强调，是每一位。

李庐清与学生们正在交流。（首席记者 刘家 摄）

出任首届校长 构建适合每一个学生充分发展的教育

鹤湖学校是2008年夏季正式开办，校园建设很漂亮，硬件设施达到省内一流。这一年，原在田家炳中学担任副校长的李庐清出任这所新学校的首任校长。

当时议论很多，一种说法是，这所学校条件好，很快就能兴旺起来；另一种说法是，办学校需要时间沉淀，没个十多年，很难有起色。众说纷纭之中，李庐清什么也没说，我7月份接到调令，当时学校建设还没有完工，9月份就要开学，要做的事情还多着呢！虽然这么说，但在学校完工之时，所有从鹤湖学校经过的人都看见学校外墙上的一排大字：构建适合每一个学生充分发展的教育。

那是我的办学理念，也是办学目标。在李庐清的工作思路中，办学最重要的不是硬件，不是时间，而是办学思想。他指指自己的脑袋：关键是办学思想的厚度。有思想才有方向，有方向才有活力。

适合每一位学生的教育，说起来很容易，做起来却很难。李庐清怎样才能在这个崭新的学校里、在刚入学的800名师生中贯彻他的理念呢？如果用电影来诠释，就是《士兵突击》中的不抛弃，不放弃，还有张艺谋的《一个都不能少》。

每一位，就是对任何学生都采取不放弃、不抛弃的态度，儿童、少年从一个都不能少地接受教育，到一个都不能差地得到发展；充分，就是按教育规律办事，科学判断和准确把握学生内在潜能，尽可能地让他们的智力因素与非智力因素得到挖掘和发挥；适合，就是要摸清学生内在潜能和个性特征，帮助学生寻找到最适合的起点、最适合的角度和最适合的进步。我知道要全部做到很难，但是做教育的人就要有仰望星空的情怀；宇宙虽然辽阔深邃，但依然要执着求索。

践行教育理念 要学也要玩每天1小时运动

你希望自己的孩子成长为什么样的人？是成绩优异，但身体病弱；还是成绩一般，但身心健康？如果两者之间只能选择其一，我想人们都会选择后者。李庐清这样说，身体健康、心态阳光、品德优良永远是第一位，学习成绩好、考试分数高，不能成为我们学校对学生教育的唯一内容。

怀着这样的思路，鹤湖学校的课程表、时间安排和其他学校有很大区别。除了正常的课间十分钟和体育课外，每天早上，鹤湖学校会有40分钟的大课间，以及每天下午20分钟的中课间。加起来一个小时的时间做什么呢？组织学生开展户外运动，让孩子们玩啊，在校园里、在阳光下尽情地玩啊！

国务院有明确要求，中小学生每天要保证一小时的锻炼时间，我们是真正落到了实处。跳绳、呼啦圈、丢沙包、踢毽子、跳沙坑和捉迷藏等都是大课间的活动项目。看到一群群孩子在操场上快乐地运动，李庐清的脸上也满溢笑容，学习是件高兴的事情，学校就是要让孩子们感受到校园生活的快乐；整天把孩子关在教室里，他们的快乐在哪里，又怎么可能实现全面发展？

小学生有这么多活动时间，那初中生呢？也一样！学习要张弛有度，劳逸结合，会玩才会学。刚刚结束的2014年度体育中考，中招办的负责人对鹤湖学校的学生印象深刻，他们的体育成绩普遍较好。

除了玩，更要学。鹤湖的课程表上除了语文、数学这些科目，还有陶艺、轮滑、航模、鹤文化、气象科学等一类看起来没什么用处的科目。德智体美劳的全面发展，绝不是靠文化课的灌输就能达到的，校本课程的开发对孩子们的未来发展会有很大好处。

在大环境的影响下，一些家长、老师甚至学校有时会偏离了教育的初始目的，使得教育趋向功利。其实，教育可以提升自我品质，可以推动社会进步。鹤湖的教育不仅要成绩要分数，更要让孩子学会做人，学会生活，学会发展。只有身体好，成绩好才有意义，只有懂得美，生活才有意义。所以我希望鹤湖的学生是具备中国传统美德与世界眼光的现代人。

飘红的成绩单 生源5年翻两番教育理念渐被认可

鹤湖学校关注每一位学生发展，关注每一位学生的每一方面发展，是不是会耽误学生的文化课学习，是不是会影响学生的考试分数？学生其他方面培养得好，不仅不会耽误学习成绩，反而会对他们的文化课学习起到促进作用。李庐清自信地说。鹤湖学校从2011年首次有初中毕业生参加中考，到目前已经有3届毕业，那这3年成绩到底如何呢？

2011年，鹤湖学校第一届初中生中考，只有118人，但是700分以上的就有3人，尖子生比例在当年列全市第二名；650分以上的，达到18%；600分以上的，达到40%以上。2012年，第二届中考总分达到700分以上的有9人，尖子学生比例达6.5%；总分超600分以上的88人，优等生比例高达63.7%，在全市中学综合排名列第三名。2013年中考，全市上600分的优等生占全部报考人数约为25%，鹤湖学校达到600分以上的优等生人数为41.3%，在全市中学综合排名列第二名。

分数的飘红从侧面证明了教育不仅仅是课堂内的教学和课后的练习，小学最重要的是激发学生的兴趣和确立良好的习惯，而初中就要明确责任感，你到底为什么读书？把这些做好了，搞明白了，学生到高中到大学，以至走向社会，才能站得住脚，才能有更好的发展。

思想决定方向，方向决定成绩。成绩的辉煌，加快了学校规模的发展。2008年鹤湖学校刚成立，老百姓都抱着观望的态度，一共7个年级，老师学生加起来也就800人，可是到了2011年，学生人数就增加到2300人，而如今则增加到3100人，还是满足不了需求，年年生源爆满。

鹤湖学校的校训是：志存高远，锲而不舍。生源的不断增加证明了李庐清的理念已经广被家长和社会认可，但是要做的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。伫立校园，微风吹拂，李庐清仰望着天空，他在追寻广育人才的美丽梦想。

(记者 陈沽玥)

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